Friday, November 29, 2024
Homeمسلك الادارة التربويةمسلك الادارة التربوية : مديرالمدرسة الابتدائية العمومية مهامه و ادواره

مسلك الادارة التربوية : مديرالمدرسة الابتدائية العمومية مهامه و ادواره

مسلك الادارة التربوية :  مديرالمدرسة الابتدائية العمومية  مهامه و ادواره


1.تعريفه:

إن مدير المدرسة كما عرفه نعيم الرفاعي”هو “المشرف العام، والموجه الأول، والمتابع الرئيسي للإجراءات التنفيذية للعملية التعليمية، والعلاقات التي تحكم جميع المشاركين فيها من متعلمين معلمين وعاملين ومجتمع محيط.
ومدير المدرسة الابتدائية العمومية هو في الأصل أستاذ للتعليم الابتدائي، يتم تكليفه بمهام الإدارة التربوية بعد أن يخضع لانتقاء أولي وفق معايير تحددها مذكرة وزارية في الموضوع، بعد الانتقاء تجرى مقابلة أمام لجن مختصة مكونة على صعيد الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين، ليتسلم مهام تسيير إدارة مدرسة ابتدائية أو مجموعة مدرسية كمدير متدرب، حيث يخضع لتكوين خاص خلال
السنة الأولى ليتم إقراره كمدير مدرسة ابتدائية عمومية.

2.مهامه و أدواره:

يتولى مدير المدرسة الابتدائية القيام بمجموعة من الأدوار و المهام 35 من أهمها :
– الإشراف على التدبير التربوي و الإداري و المالي للمؤسسة و مراقبة العاملين بها في إطار احترام النصوص التشريعية و التنظيمية الجاري بها العمل.
  • – رئاسة مجلس التدبير والمجلس التربوي والمجالس التعليمية ومجالس الأقسام، واتخاذ التدابير اللازمة لتطبيق مقرراتها.
  •  – العمل على ضمان حسن تسيير الدراسة والنظام في المؤسسة وتوفير شروط الصحة والسلامة للأشخاص و الممتلكات. 
  • – اقتراح توفير وسائل العمل الضرورية لتدبير شؤون المؤسسة على الأكاديمية الجهوية للتربية و التكوين المعينة. 
  • – إعداد برنامج العمل السنوي الخاص بأنشطة المؤسسة والعمل على تنفيذه بعد دراسته من قبل مجلس التدبير وعرضه على مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين المعينة قصد المصادقة عليه.
  •  – إبرام اتفاقيات الشراكة التي يجب أن تنصب على تلقي الدعم التقني أو المادي أو الثقافي من لدن هيئات عامة أو خاصة مع ضرورة العمل على عرض هذه الاتفاقيات على موافقة مدير الأكاديمية الجهوية للتربية و التكوين المعينة.
  •  – تمثيل المؤسسة محليا إزاء السلطات العمومية و الهيئات المنتخبة. – وضع تقرير عام سنوي حول نشاط و سير المؤسسة و عرضه على مجلس التدبير. 
و إن كان مدير المدرسة الابتدائية العمومية ملزما بإنجاز هذه المهام الموكولة إليه بصفة نظامية فإن ذلك لا يعني أن عمله اليومي يقتصر عليها، بل يمكن أن يشمل القيام باختصاصات أخرى من بينها”تدبير الموارد البشرية العاملة بالمؤسسة والحرص على التواصل الداخلي والتواصل مع الآباء والأمهات ومع محيط المؤسسة، فضلا عن مراقبة مواظبة التلاميذ والسهر على عملية تحصيلهم وتوجيههم …
 و كذا تنمية الفضاء الديمقراطي داخل المؤسسة. فالمهام التي تسند لمدير المؤسسة التعليمية تشمل مجالات إدارية، وتربوية، ومادية ومالية، واجتماعية، تشترط كل واحدة منها تكوينا خاصا وخبرة ميدانية ومهارات واستعدادات شخصية إلى جانب ما يتطلبه كل مجال من تخطيط وإعداد وتنفيذ وتتبع وتنشيط وتقويم. 

 التدبير التربوي: 

ويشتمل هذا المجال المهام والأدوار التالية:
  •   – تسهيل عمليات الإشراف التربوي والتكوين المستمر للأساتذة؛ المتعلقة بالتنظيم التربوي؛
  •  – السهر على تنفيذ مخطط العمل السنوي للمؤسسة؛ 
  • – السهر على احترام وتطبيق استعمال الزمن؛ 
  • – السهر على احترام وتنظيم التربية البدنية؛ 
  • – رئاسة المجالس التعليمية؛ 
  • – زيارة الأقسام ومراقبة وثائق الأساتذة؛ 
  • – إرشاد الأساتذة وتشجيعهم خاصة الجدد؛ 
  • – المساهمة في تأطير الأساتذة الجدد؛ 
  • – استثمار نتائج المتعلمين من أجل الرفع من جودة التعلمات؛ 
  • – ضمان حسن سير الدراسة ومراقبة مواظبة التلاميذ؛
  • – وضع استراتيجيات للتتبع والإرشاد والتقويم؛ 
  • – تفعيل الحياة المدرسية (الأندية التربوية، الأنشطة التربوية المختلفة…)؛ 
  • – المساهمة في إعداد مشروع المؤسسة والسهر على تطبيقه؛ 
  • – الحرص على احترام قيم وأخلاقيات العمل التربوي؛ 
  • – تحمل المسؤولية التربوية الكاملة داخل المؤسسة؛ 
  • – السهر على تطبيق البرامج والطرائق والحصص والكتب الرسمية؛ 
  • – توزيع التلاميذ والمدرسين على الأقسام؛ 
  • – وضع قواعد السلوك وتداولها في المؤسسة والتعريف بها؛ 
  • – تحمل مسؤولية التطبيق في جو تسوده روح العدالة والإنصاف؛ 
  • – إشراك الآباء وأعضاء هيئة التدريس في تدبير الانضباط؛ 
  • – توثيق الخروقات من أجل التتبع والمعالجة؛ 
  • – تفعيل دور الفريق التربوي؛ – تنظيم أعمال حراسة التلاميذ؛ 
  • – تنظيم أنشطة التعاونية المدرسية؛ 
  • – القيام بدور إخباري وتوجيهي: المستجدات التربوية،البرامج والطرائق… 
  • – القيام بدور تكويني: تنشيط مجالس المؤسسة، صقل مهارات المبتدئين، إعداد الوثائق والوسائل التعليمية…

التدبير المادي والمالي:

 يتطلب جانب التدبير المادي والمالي من المدير القيام بالمهام التالية: 
  • – تحديد حاجات المؤسسة وضبط الأولويات ووسائل العمل؛ 
  • – صيانة المؤسسة والحفاظ على ممتلكاتها ومواردها؛ 
  • – تحسين فضاء المؤسسة واستغلاله على الوجه الأمثل؛ 
  • – ضبط سجلات ووثائق التدبير المادي للمؤسسة؛ – دراسة واقع التجهيزات وتصنيفها حسب جودتها؛ 
  • – تحديد الحاجيات المادية والبشرية للمؤسسة وضبط الأولويات؛ 
  • – الاستعمال الأمثل للحجرات والتجهيزات؛ 
  • – جرد الوسائل التعليمية والأدوات الديداكتيكية وتنظيم طرق استغلالها؛ 
  • – حصر مداخيل المؤسسة في بداية كل موسم دراسي؛ 
  • – وضع ميزانية المؤسسة؛ 
  • – توثيق المستندات ذات الطابع المحاسباتي؛ –
  •  ضبط وسائل التسيير المالي: شيكات، مستندات،…؛ 
  • – العمل على تنمية موارد المؤسسة من خلال شراكات ومساهمات؛ 
  • – ضبط حسابات التعاونية المدرسية وتوزيعها على المجالات الخاصة بالأنشطة والأندية التربوية؛ 
  • – مسك الحسابات الخاصة بجمعية دعم مدرسة النجاح؛ 
  • – البحث عن موارد الدعم ؛ 
  • – تقديم تقرير سنوي بشأن التدبير المالي للمؤسسة

التدبير الاجتماعي:

 وهو جانب ذو بعد اجتماعي، يضطلع فيه المدير بالمهام والأدوار التالية: 
  •  – دعم حملات التوعية الصحية، وتتبع الحالة الصحية للتلاميذ والمدرسين؛ 
  • – تسيير المطعم المدرسي وضمان استفادة المتعلمين من عملية الإطعام المدرسي؛ 
  • – خلق فضاء للإنصات والوساطة، وتفعيل مهام خلية اليقظة بالمؤسسة؛ 
  • – المساهمة في توفير وتدبير عملية الدعم الاجتماعي والنفسي؛ 
  • – تنمية الشراكة بين المؤسسة والمجتمع المحلي؛ – تنمية التربية غير النظامية؛ 
  • – التعاون مع السلطة والجماعات المحلية لتنمية دور المؤسسة؛ 
  • – خلق جو اجتماعي تربوي داخل المؤسسة؛ 
  • – ربط علاقات تربوية واجتماعية مع مؤسسات وجمعيات المجتمع المدني؛
  • تفعيل التراسل المدرسي والرحلات المدرسية.

التدبير التواصلي (التواصل الداخلي):

 وذلك من خلال: 

  •  – التواصل مع مختلف مكونات المؤسسة (أساتذة، متعلمون، أعوان، شركاء…) والحرص على الاحترام المتبادل وخلق أجواء تواصلية؛ – تعزيز الخدمات التربوية التي تقدمها المدرسة انطلاقا من وسطها؛ 
  • – تنويع وسائل الاتصال؛
  • – القدرة على العمل في فريق، وتدبير المشاريع والشراكات؛ 
  • – تثمين المجهودات والابتكارات التي يقوم بها العاملون في المؤسسة؛ 
  • – ترسيخ ثقافة التشارك في تدبير أمور المؤسسة؛

مواضيع أخرى تهمك :




كل ماتحتاجه للنجاح في مسلك الاداراة التربوية 

مسلك الادارة التربوية: التكوين-التعويضات والافاق

أسطوانة جامعة خاصة بالاستعداد لامتحان مسلك الادارة التربوية

الأسئلة التي تطرح في مباراة الإدارة التربوية + الأجوبة

Advertisements

أستعد لمباراة الإدارة التربوية : عرض حول إعداد مشروع المؤسسة

Advertisements
RELATED ARTICLES

Most Popular

Recent Comments

We use cookies to personalise content and ads, to provide social media features and to analyse our traffic. We also share information about your use of our site with our social media, advertising and analytics partners. View more
Cookies settings
Accept
Privacy & Cookie policy
Privacy & Cookies policy
Cookie nameActive

Qui nous sommes

L'adresse de notre site Web est : https://a9lam.com.

lorsque les visiteurs laissent des commentaires sur le site, nous collectons les données affichées dans le formulaire de commentaires, ainsi que l'adresse IP du visiteur et la chaîne de l'agent utilisateur du navigateur pour faciliter la détection du spam.

Une chaîne anonymisée créée à partir de votre adresse e-mail (également appelée hachage) peut être fournie au service Gravatar pour voir si vous l'utilisez. La politique de confidentialité du service Gravatar est disponible ici : https://automattic.com/privacy/. Après approbation de votre commentaire, votre photo de profil est visible publiquement dans le cadre de votre commentaire.

Médias

Si vous téléchargez des images sur le site Web, vous devez éviter de télécharger des images contenant des données de localisation intégrées (GPS EXIF). Les visiteurs du site Web peuvent télécharger et extraire toutes les données de localisation des images du site Web.

Si vous laissez un commentaire sur notre site, vous pouvez choisir d'enregistrer votre nom, votre adresse e-mail et votre site Web dans des cookies. Ces informations sont destinées à votre commodité afin que vous n'ayez pas à remplir à nouveau vos coordonnées lorsque vous laissez un autre commentaire. Ces cookies dureront un an.

Si vous visitez notre page de connexion, nous définirons un cookie temporaire pour déterminer si votre navigateur accepte les cookies. Ce cookie ne contient aucune donnée personnelle et est supprimé lorsque vous fermez votre navigateur.

Lors de votre connexion, nous mettrons également en place plusieurs cookies pour enregistrer vos informations de connexion et vos choix d'affichage à l'écran. Les cookies de connexion durent deux jours et les cookies d’options d’écran durent un an. Si vous sélectionnez « Se souvenir de moi », votre connexion persistera pendant deux semaines. Si vous vous déconnectez de votre compte, les cookies de connexion seront supprimés.

Si vous modifiez ou publiez un article, un cookie supplémentaire sera enregistré dans votre navigateur. Ce cookie ne contient aucune donnée personnelle et indique simplement l'identifiant de la publication de l'article que vous venez de modifier. Il expire après 1 jour.

Contenu intégré provenant d'autres sites Web

Les articles de ce site peuvent inclure du contenu intégré (par exemple des vidéos, des images, des articles, etc.). Le contenu intégré d’autres sites Web se comporte exactement de la même manière que si le visiteur avait visité l’autre site Web.

Ces sites Web peuvent collecter des données sur vous, utiliser des cookies, intégrer un suivi tiers supplémentaire et surveiller votre interaction avec ce contenu intégré, y compris le suivi de votre interaction avec le contenu intégré si vous disposez d'un compte et êtes connecté à ce site Web.

Avec qui partageons-nous vos données

Si vous demandez une réinitialisation de mot de passe, votre adresse IP sera incluse dans l'e-mail de réinitialisation.

Combien de temps conservons-nous vos données

Texte suggéré : Si vous laissez un commentaire, le commentaire et ses métadonnées sont conservés indéfiniment. Cela nous permet de reconnaître et d'approuver automatiquement tous les commentaires suivants au lieu de les conserver dans une file d'attente de modération.

Pour les utilisateurs qui s'inscrivent sur notre site Web (le cas échéant), nous stockons également les informations personnelles qu'ils fournissent dans leur profil d'utilisateur. Tous les utilisateurs peuvent voir, modifier ou supprimer leurs informations personnelles à tout moment (sauf qu'ils ne peuvent pas modifier leur nom d'utilisateur). Les administrateurs de sites Web peuvent également voir et modifier ces informations.

Quels sont vos droits sur vos données

Texte suggéré : Si vous avez un compte sur ce site ou si vous avez laissé des commentaires, vous pouvez demander à recevoir un fichier exporté des données personnelles que nous détenons à votre sujet, y compris toutes les données que vous nous avez fournies. Vous pouvez également demander que nous supprimions toutes les données personnelles que nous détenons à votre sujet. Cela n'inclut pas les données que nous sommes obligés de conserver à des fins administratives, juridiques ou de sécurité.

Où vos données sont envoyées

les commentaires des visiteurs peuvent être vérifiés via un service automatisé de détection de spam.

Save settings
Cookies settings