خصائص المقطع الصوتي في القراءة المقطعية
يعرف المقطع الصوتي بكونه كتلة صوتية يمكن أن تنطق دفعة واحدة منفصلة ومستقلة عما قبلها وما بعدها، ويمكن التعبير عنه بالكتابة الصوتية، والكتابة الصوتية هي تحويل مقاطع الكلمة إلى رموز صوتية تتكون من(ص / ح)حيث…
يعرف المقطع الصوتي بكونه كتلة صوتية يمكن أن تنطق دفعة واحدة منفصلة ومستقلة عما قبلها وما بعدها، ويمكن التعبير عنه بالكتابة الصوتية، والكتابة الصوتية هي تحويل مقاطع الكلمة إلى رموز صوتية تتكون من(ص / ح)حيث…
يعاني الكثير من التلاميذ أو الاطفال بضفة عامة من مجموعة من صعوبات في التعلم ، و ذلك يرجع إلى وجود مشاكل نفسية أو مشاكل تمنع من استيعاب المعلومة المقدمة من الاستاذ ، كما أنه يمكن…
صعوبات التعلم هي مجموعة من المشاكل والمعيقات التي تواجه الأطفال خلال فترة التعلم، والتي تكون نتيجة حالات مرضية، أو وراثية، أو نتيجة بعض الاضطرابات التي تؤدي إلى تعرض الأطفال لصعوبة في الإدراك، والفهم، واستعياب المهارات…
لقد فضل الدليل البيداغوجي التركيز على التقاطعات التي تجمع تعاريف متداولة للكفايات، دون الخوض في استعراض اختلافاتها الجانبية، تفاديا لإبعاد المدرس(ة) عن تجلياتها الإجرائية في الفضاء المدرسي.ومن خلال قراءة الأدبيات التربوية، نقف على مجموعة من…
روعي في وضع برامج التعليم الأولي تمكين متعلم (ة) هذه المرحلة من مجموعة من الكفايات الأساسية والنوعية بحيث ينبغي لها أن: تغطي مختلف المجالات الوجدانية والاجتماعية والحسحركية والمعرفية لشخصية الطفل. تبدأ بمستوى التلمس والتحسيس، على…
التخطيط وأهميته: التخطيط : هو التفكير والتدبير والتقرير سلفا وهو عملية تسبق التنفيذ. وانطلاقا من هذا المفهوم ولا يمكن علاج الوضعيات فقط بتخطيط محدد الاستراتيجيات ضرورية لتنفيذه. وتتجلى مهمة التخطيط في العملية التعليمية – التعلمية في…
يختلف المقرر الدراسي (البرنامج الدراسي) عن المنهاج الدراسي. المقرر ا لدراسي يتكون من لائحة من المواد المتراكمة، قد تكون متنافرة ومتناقضة ومتباعدة من حيث المحتويات، وهو تفصيل للدروس حسب جداول واستعمالات زمن سنوية أو غيرها،…
تعددت تعاريف القدرات على غرار تعاريف الكفايات؛ حيث وصلت في بعض الأحيان إلى تباينات عميقة. لكن هذا لن يمنع من الاستئناس بالمعنى التالي : القدرة : نشاط ذهني ثابت قابل للتطبيق في مجالات متعدد ة.…
تتفق كثير من نظريات التعلم على أن اللعب دافع للاكتساب والتعلم وإشباع الحاجات. وبالنظر لأهميته في التعلم نجد أنواعا كثيرة من اللعب البيداغوجي يمكن أن تفيد المدرسة الابتدائية، غير أنه لا بد من استحضار بعض…
كيفيّة الاستعداد للامتحان إنّ الهدف من إِجراء الامتحان هي معرفة مدى فهم التلميذ وحفظه للمعلومات التي درسها، وعلى التلميذ الاستعداد للامتحان، كما يتحتّم على الأهل مساعدة أبنائهم في الاستعداد للامتحان؛ ليُخفّفوا عليهم الشّعور بالخوف والقلق…